Curriculum Engineer

Die Rajen­dra & Ursu­la Joshi Foun­da­ti­on (JCF) för­dert pra­xis­ori­en­tier­te Bil­dung und beruf­li­che Hand­lungs­kom­pe­tenz. Als Know­ledge-Part­ner einer indi­schen Skill Deve­lo­p­ment Uni­ver­si­ty unter­stützt sie die­se nach den Grund­sät­zen und Prin­zi­pi­en des Schwei­ze­ri­schen dua­len Bil­dungs­sys­tems.

Mit Dua­lEdu Bridge India ver­folgt die Rajen­dra & Ursu­la Joshi Foun­da­ti­on (JCF) das Ziel, ein nach­hal­ti­ges Berufs­bil­dungs­sys­tem nach Schwei­zer Vor­bild in Indi­en zu eta­blie­ren. In enger Zusam­men­ar­beit mit Schwei­zer Fach- und Lehr­per­so­nen bie­tet die Berufs­hoch­schu­le BSDU pra­xis­na­he und arbeits­markt­ori­en­tier­te Aus­bil­dungs­pro­gram­me an und ent­wi­ckelt ihr Bil­dungs­an­ge­bot kon­ti­nu­ier­lich wei­ter.

Für den Auf­bau unse­rer Lehr­gän­ge suchen wir eine enga­gier­te, fle­xi­ble, zuver­läs­si­ge und auf­ge­schlos­se­ne Per­sön­lich­keit für die kon­se­quen­te, sys­tem­treue Umset­zung bestehen­der Cur­ri­cu­la. Die­se Posi­ti­on rich­tet sich an Men­schen, die ihre Stär­ke in der prä­zi­sen Umset­zung sehen: nicht in der Ent­wick­lung neu­er Kon­zep­te, nicht in Grund­satz­dis­kus­sio­nen, son­dern in der pro­fes­sio­nel­len, qua­li­täts­ori­en­tier­ten und ver­läss­li­chen Exe­ku­ti­on. Die span­nen­de Funk­ti­on ist:

Als Cur­ri­cu­lum Engi­neer sind Sie für die ope­ra­ti­ve Umset­zung der durch den Direc­tor Edu­ca­ti­on & Ope­ra­ti­ons defi­nier­ten cur­ri­cu­la­ren Vor­ga­ben ver­ant­wort­lich. Sie stel­len sicher, dass Cur­ri­cu­la, Pro­zes­se und Qua­li­täts­stan­dards prä­zi­se, kon­sis­tent und ter­min­ge­recht umge­setzt wer­den, koor­di­nie­ren die betei­lig­ten Stake­hol­der und gewähr­leis­ten eine rei­bungs­lo­se Umset­zung über alle Pha­sen des Lehr­gangs­auf­baus hin­weg. Es erwar­tet Sie ein pro­fes­sio­nel­les, enga­gier­tes und inter­na­tio­na­les Arbeits­um­feld mit attrak­ti­ven Anstel­lungs­be­din­gun­gen auf Basis eines Schwei­zer Arbeits­ver­trags.

Ihr Profil

• ·Nach­weis­li­che Erfah­rung in der ope­ra­ti­ven Cur­ri­cu­lum-Umset­zung
• Out­co­me-Based-Edu­ca­ti­on für Sie Hand­werk und nicht Dis­kus­si­on ist
• Map­pings, Leis­tungs­zie­le und Nach­weis­sys­te­me für Sie Rou­ti­ne sind
• Excel ein selbst­ver­ständ­li­ches Arbeits­in­stru­ment ist
• Aus­ge­präg­te Kommunikations‑, Coa­ching- und Bera­tungs­kom­pe­tenz
• Sehr gute Deutsch- und Eng­lisch­kennt­nis­se (min­des­tens Niveau B2)
• Inter­kul­tu­rel­le Offen­heit, hohe Eigen­ver­ant­wor­tung und selbst­stän­di­ge Arbeits­wei­se
• Sie zeich­nen sich durch hohe Lern- und Feed­back­be­reit­schaft aus und set­zen Impul­se zur Ver­bes­se­rung rasch und pro­fes­sio­nell um.

Ihre Aufgaben

• Vor­ge­ge­be­ne Pro­gramm- und Cur­ri­cu­lum Archi­tek­tu­ren 1:1 umset­zen
• Out­co­me-Based-Edu­ca­ti­on-Struk­tu­ren aus­ar­bei­ten (PEO, PSEO, PO, PSO, Co inkl. CO-PO-Map­ping)
• Die erstell­ten Cur­ri­cu­la (Basis Schwei­zer Dua­le Bil­dungs­sys­tem) sind für den indi­schen Bil­dungs­kon­text bestimmt und müs­sen dort OBE-kon­form, kohä­rent und audit­fä­hig ein­setz­bar sein
• Lern- und Leis­tungs­zie­le, Pra­xis­an­tei­le und Assess­ments strin­gent ablei­ten
• Modul- und Pro­gramm­do­ku­men­ta­tio­nen erstel­len, ver­sio­nie­ren und pfle­gen
• Struk­tu­rel­le Inkon­sis­ten­zen früh­zei­tig iden­ti­fi­zie­ren und zurück­mel­den
• Sicher­stel­len, dass die Cur­ri­cu­la sys­tem­kon­form vom Schwei­zer Modell auf den indi­schen Kon­text über­trag­bar sind.