B.Voc in Gesundheitswesen

Kurzgefasst

In der Aus­bil­dung zur medi­zi­ni­schen Fach­an­ge­stell­ten Gesund­heit wer­den moder­ne Lehr­me­tho­den, basie­rend auf dem schwei­ze­ri­schen Sys­tem, ange­wen­det. Der Erwerb von fle­xi­bel nutz­ba­rem Wis­sen, der Ent­wick­lung inter­dis­zi­pli­nä­rer Kom­pe­ten­zen und eine bes­se­re Pro­blem­lö­sungs­fä­hig­keit soll geför­dert wer­den. Sozi­al­kom­pe­tenz und Team­ar­beit sind Schlüs­sel­qua­li­fi­ka­tio­nen, die im Rah­men die­ser Aus­bil­dung erwor­ben wer­den. 

Die Ler­nen­den erwer­ben ele­men­ta­re theo­re­ti­sche und prak­ti­sche Kennt­nis­se, die für die Unter­stüt­zung von Kran­ken­schwes­tern not­wen­dig sind. Viel­fäl­ti­ges prak­ti­sches Know-how, hohe Moti­va­ti­on und Hin­ga­be und respekt­vol­les sowie pro­fes­sio­nel­les Ver­hal­ten.

Die Stu­den­ten haben die Mög­lich­keit, nach Abschluss des Kur­ses selb­stän­dig in einer Kran­ken­sta­ti­on zu arbei­ten. ​

Ziele

  • Das Diplom in Medi­zi­ni­scher Pfle­ge­as­sis­tenz (MNA) berei­tet Stu­die­ren­de auf eine viel­ver­spre­chen­de Kar­rie­re in stark nach­ge­frag­ten Berei­chen des Gesund­heits­we­sens wie Kran­ken­häu­sern, Kli­ni­ken und der häus­li­chen Pfle­ge vor. Durch prak­ti­sche Aus­bil­dung in Zusam­men­ar­beit mit Gesund­heits­dienst­leis­tern erhal­ten Stu­die­ren­de wert­vol­le Unter­stüt­zung bei der Suche nach Prak­ti­ka und Arbeits­plät­zen. Erfah­re­ne MNAs kön­nen auch eine Wei­ter­bil­dung absol­vie­ren, um ihre Kar­rie­re im Gesund­heits­we­sen vor­an­zu­trei­ben.

Auswahlverfahren

Modul 1

6 Mona­te prak­ti­sches Arbei­ten und Theo­rie in den Räum­lich­kei­ten der BSDU

Modul 2

6 Mona­te Prak­ti­kum im Spi­tal

Die MNA betreut und über­wacht Pati­en­ten und führt medi­zi­nisch-tech­ni­sche Ein­grif­fe durch. Sie unter­stützt das kör­per­li­che, sozia­le und emo­tio­na­le Wohl­be­fin­den der Pati­en­ten. Die MNA pflegt in ihrem All­tag eine respekt­vol­le Bezie­hung zur ihren Pati­en­ten.

Dauer und Zulassungskriterien

  • 1. Jahr
  • 10+2 in einem belie­bi­gen Fach­be­reich
  • Auf­nah­me­prü­fung, gefolgt von einem per­sön­li­chen Gespräch

Zukunftsaussichten

Das Diplom in medi­zi­ni­scher Pfle­ge­as­sis­tenz ver­mit­telt den Stu­die­ren­den die Fähig­kei­ten, Pati­en­ten zu ver­sor­gen und bei medi­zi­ni­schen Ver­fah­ren zu assis­tie­ren, und gewähr­leis­tet so Kom­pe­tenz in der Pfle­ge­un­ter­stüt­zung. Die­ses von der UGC geneh­mig­te Pro­gramm umfasst einen bran­chen­re­le­van­ten Lehr­plan, der regel­mä­ßig aktua­li­siert wird, um mit den neu­es­ten Ent­wick­lun­gen im Gesund­heits­we­sen Schritt zu hal­ten.

Karrieremöglichkeiten

Die Medi­zi­ni­sche Fach­an­ge­stell­te wird als Betreu­ungs­as­sis­ten­tin für Pati­en­ten in Ein­rich­tun­gen wie Kran­ken­häu­sern und Pfle­ge­hei­men sehr nütz­lich sein. Sie ist in der Lage, medi­zi­nisch-tech­ni­sche Ein­grif­fe durch­zu­füh­ren und das kör­per­li­che, sozia­le und emo­tio­na­le Wohl­be­fin­den der Pati­en­ten zu unter­stüt­zen.

Infrastruktur und Ausstattung

Ein prak­ti­sches Aus­bil­dungs­la­bor, Büro, Lager­raum und Umklei­de­raum für Frau­en.

Der Pra­xis­raum ist ein­ge­rich­tet wie ein Mehr­bett­zim­mer in einem Spi­tal. Dar­in befin­den sich Wäsche­wech­sel­wa­gen, Bett­sei­ten­schutz, Nacht­ti­sche, Kran­ken­tra­ge­wa­gen, Medi­zi­ni­sche Gerä­te, CPR Mate­ri­al, Hygie­neu­ten­si­li­en, Blut­ent­nah­me­ge­rät, Model­le von diver­sen Orga­nen, ein Ske­lett, etc.

Für wei­te­re Infor­ma­tio­nen besu­chen Sie die Home­page→ www.ruj-bsdu.in

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