B.Voc in Erneuerbare Energietechnologie

Kurzgefasst

Das B.Voc-Programm zum Solar­tech­no­lo­gie-Spe­zia­lis­ten ist ein bran­chen­in­te­grier­ter, von der UGC geneh­mig­ter Kurs, der Stu­den­ten auf die sich wan­deln­den Anfor­de­run­gen der Indus­trie 4.0 vor­be­rei­tet. Basie­rend auf dem Schwei­zer Dua­len Sys­tem kom­bi­niert es aka­de­mi­sches Ler­nen mit prak­ti­scher Aus­bil­dung und gewähr­leis­tet so vom ers­ten Tag an die Beschäf­ti­gungs­fä­hig­keit.

Der Lehr­plan wird regel­mä­ßig aktua­li­siert, um den neu­es­ten Ent­wick­lun­gen in der Solar­tech­no­lo­gie und den Bran­chen­prak­ti­ken Rech­nung zu tra­gen. Ange­sichts des rasan­ten Wachs­tums der Solar­bran­che bie­tet die­ser Stu­di­en­gang lang­fris­ti­ge Arbeits­platz­si­cher­heit, wett­be­werbs­fä­hi­ge Gehäl­ter und Chan­cen in einem hoch­tech­no­lo­gi­schen Arbeits­um­feld.

Ziele

  • Ziel der Aus­bil­dung ist es, pra­xis­na­he Fach­kräf­te für Pla­nung, Instal­la­ti­on und War­tung erneu­er­ba­rer Ener­gie­sys­te­me aus­zu­bil­den.
  • Ziel ist die Ver­mitt­lung tech­ni­scher, elek­tri­scher und sicher­heits­re­le­van­ter Kom­pe­ten­zen für den Ein­satz in Solar- und Ener­gie­spei­cher­an­la­gen.
  • Die Aus­bil­dung befä­higt Absol­ven­ten, Anla­gen effi­zi­ent zu betrei­ben, Stö­run­gen zu ana­ly­sie­ren und zu behe­ben.
  • Ziel ist es, qua­li­fi­zier­te Tech­ni­ker für den wach­sen­den Markt der erneu­er­ba­ren Ener­gien bereit­zu­stel­len.
  • Die Aus­bil­dung för­dert selbst­stän­di­ges Arbei­ten, Pro­blem­lö­sung und Ver­ant­wor­tungs­be­wusst­sein im tech­ni­schen Umfeld.
  • Ziel ist die Vor­be­rei­tung auf Tätig­kei­ten in Betrieb, War­tung, Qua­li­täts­si­che­rung und Pro­jekt­un­ter­stüt­zung.
  • Die Aus­bil­dung ver­mit­telt Grund­la­gen für beruf­li­chen Auf­stieg in tech­ni­sche und lei­ten­de Posi­tio­nen.
  • Ziel ist die Ver­bin­dung von theo­re­ti­schem Wis­sen mit prak­ti­scher Anwen­dung im Ener­gie­be­reich.

Dauer und Zulassungskriterien

  • 3 Jah­re
  • 10+2 belie­bi­ger Zweig oder
  • 3 Jah­re ITI nach der 10. Klas­se oder
  • Inha­ber eines Poly­tech­ni­schen Diploms sind zur Quer­ein­stiegs­zu­las­sung berech­tigt

Zukunftsaussichten

  • Solar PV Tech­ni­ci­an
  • O&M Tech­ni­ci­an (Rene­wa­ble Ener­gy)
  • Elec­tri­cal Main­ten­an­ce Tech­ni­ci­an
  • Site Super­vi­sor (Rene­wa­ble Pro­jects)
  • SCADA Tech­ni­ci­an / Ope­ra­tor
  • Qua­li­ty Con­trol Tech­ni­ci­an (Solar/Wind)
  • EHS Offi­cer (Rene­wa­ble Ener­gy)
  • Pro­ject Coor­di­na­tor (Rene­wa­bles)
  • Solar Plant Ope­ra­tor
  • EV Char­ging Tech­ni­ci­an
  • Bat­tery / Ener­gy Sto­rage Tech­ni­ci­an
  • Hybrid Sys­tems Tech­ni­ci­an
  • Inver­ter Ser­vice Engi­neer
  • Field Ser­vice Engi­neer (Rene­wa­bles)
  • Per­for­mance Moni­to­ring Ana­lyst (Juni­or)
  • Roof­top Solar Engi­neer
  • Com­mis­sio­ning Engi­neer (Juni­or)
  • Tech­ni­cal Sales Engi­neer (Rene­wa­bles)

Karrieremöglichkeiten für Elektriker:innen

  • Über 25 % aller Arbeits­plät­ze in Indi­en sind im Bereich der Elek­tro­tech­nik.
  • Elektriker:innen kön­nen sowohl in den Berei­chen Elek­tro­nik, Mess- und Regel­tech­nik, Robo­tik als auch im Maschi­nen­bau ein­ge­setzt wer­den.
  • Einer­seits gibt vie­le kon­ven­tio­nel­le Elek­tro­be­ru­fen wie Ener­gie­er­zeu­gung, ‑ver­tei­lung, ‑über­tra­gung, ‑her­stel­lung und ‑ver­sor­gung. Ande­rer­seits sind qua­li­fi­zier­te Elek­tro­fach­kräf­te gut posi­tio­niert, um eine Viel­zahl der ent­schei­den­den Pro­ble­me zu lösen, mit denen die Gesell­schaft heu­te kon­fron­tiert ist.
  • Beschäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten für Elek­tro­fach­kräf­te gibt es sowohl im pri­va­ten als auch im öffent­li­chen Sek­tor, wie zum Bei­spiel bei Eisen­bah­nen, in der Zivil­luft­fahrt, bei Elek­tri­zi­täts­ver­sor­gungs­un­ter­neh­men, in Elek­tro­pla­nungs- und Bera­tungs­un­ter­neh­men und in allen Arten von Fer­ti­gungs­in­dus­trien.
  • Zu den gros­sen Arbeit­ge­bern, die Elektriker:innen ein­stel­len, gehö­ren: ABB, Bajaj Inter­na­tio­nal Pri­va­te Ltd, Cromp­ton Gre­a­ves Limi­t­ed, Sie­mens Ltd, Reli­ance Power Ltd, Oil and Natu­ral Gas Cor­po­ra­ti­on (ONGC), Bha­rat Hea­vy Elec­tri­cals Limi­t­ed (BHEL), Steel Aut­ho­ri­ty of India Limi­t­ed (SAIL), Coal India Limi­t­ed (CIL), Power Grid Cor­po­ra­ti­on of India Limi­t­ed (PGCIL), Cent­re for Elec­tro­nics Design and Tech­no­lo­gy und Wipro Light­ing.

Infrastruktur und Ausstattung für Elekrtriker:innen

Die Räum­lich­kei­ten für das prak­ti­sche Arbei­ten sind mit allen erfor­der­li­chen Werk­zeu­gen und moderns­ten Maschi­nen aus­ge­stat­tet. Die­se sind ver­gleich­bar mit den Gerä­ten, mit denen die Bran­che arbei­tet. Dazu gehö­ren ein- und drei­pha­si­ge Trans­for­ma­to­ren und Induk­ti­ons­ma­schi­nen, Syn­chron­ma­schi­nen, Gleich­strom­ma­schi­nen, digi­ta­le AC-DC-Antrie­be und IC-Trai­ner-Kits, PLCs und fort­schritt­li­che elek­tri­sche Maschi­nen­trai­ner-Kits. Eben­so wie Hard­ware sind Netz­tei­le mit varia­bler und fes­ter Wech­sel­span­nung, induk­ti­ve und kapa­zi­ti­ve Las­ten, Ohmi­te ‑Rheo­stat, Umschal­ter, Mess­ge­rä­te wie Digi­tal-Mul­ti­me­ter, Watt­me­ter und Tacho­me­ter vor­han­den. Für meh­re­re der mit­un­ter genann­ten Model­le sind auch Schnitt­mo­del­le vor­han­den.

Für wei­te­re Infor­ma­tio­nen besu­chen Sie die Web­sei­te der Fakul­tät Elektriker:innen→ www.ruj-bsdu.in/electrical-skills